ela só esqueceu de dizer da sua leitura sobre o assunto
a possibilidade de estar na execução
que durante o ano enriqueceu muito a discussão sobre o tema
fazer por ela ? não, só colocar nosso fazer
e por isso cassia é tão importante me faz realizar meus "sórdidos " pensamentos
bjs a ela
sexta-feira, 19 de dezembro de 2008
o blog por cássia
Mensagem Original:
> Data: 21:56:44 15/12/2008
> De: Maria de Cassia Mendes <>
> Assunto: Blog
> *Oi Liana, minha pesquisa é sobre blog
>
> Bjs
>
>
> 1 - Descrição *
>
> - Descrição conceitual do tema (blog), ambiente ou recurso selecionado.
> - Quais os objetivos de uso do tema, ambiente ou recurso?
> - Quais as formas usuais de utilização?
> - Quem já os utilizou em educação? Quem está utilizando?
> - Dê exemplos de utilização em atividades com alunos. **
>
> *2 - Análise *
>
> - Quais as limitações de uso do tema, ambiente ou recurso? Quais as
> potencialidades?
> - Quais as críticas? Quais as inovações que propõe?
> - Quais as oportunidades de uso em educação?
>
blogsfera é rede composta pelas redes de weblogs interligadas.
blog é a abreviação de weblog.
tem como principal característica a interação , em tempo real, que ajuda a construir redes sociais e de saberes.
podem ser sociais ou resultado da colaboração de um grupo e atualizado por qualquer pessoa conectada a rede periódicamente.
várias pessoas podem e devem fazer uso de blogs.
existem blogos de turmas de segundo e terceiro ciclos (como na escola estadual são bento em gramacho);
feito para leitura escrita criado em 20008 para estimular e mostrar o trabalho de liana nessa área;
para ajudar a professores de rede de laura losurdo.
o blog pode ser produtivo com espaço infinito, registra conhecimentos,crescimentos, eleva auto estima dando a palavra aos alunos.
a crítica que se pode fazer é se não estiver atrelada ao PPP apesar de agilizar a comunicação e devendo ser movimento progressivo de comunicação e ampliar o universo de leitura.
as oportunidades desse uso são muitas :
em planos de aula,pesquisas,aulas propiamente ditas:portifólio virtual;
pode ser avaliado e midificado a qualquer tempo e hora;
recebe comentários e sugestões.
atrela-se a ele o hipertexto e a intertextualidade...
hipertexto teia de documentos afins ou divergentes , não linearidades é a marca fundamental, liberta o leitor e anda atado a
intertextualidade onde a criança cria recri desenvolvimento da criticidade e diversidade de interpretações podendo ser interna ou externa ligando - se entre si nos textos próprios ou há referência à obras de outrem.
obrigada pela ótima contribuição amiga
> Data: 21:56:44 15/12/2008
> De: Maria de Cassia Mendes <>
> Assunto: Blog
> *Oi Liana, minha pesquisa é sobre blog
>
> Bjs
>
>
> 1 - Descrição *
>
> - Descrição conceitual do tema (blog), ambiente ou recurso selecionado.
> - Quais os objetivos de uso do tema, ambiente ou recurso?
> - Quais as formas usuais de utilização?
> - Quem já os utilizou em educação? Quem está utilizando?
> - Dê exemplos de utilização em atividades com alunos. **
>
> *2 - Análise *
>
> - Quais as limitações de uso do tema, ambiente ou recurso? Quais as
> potencialidades?
> - Quais as críticas? Quais as inovações que propõe?
> - Quais as oportunidades de uso em educação?
>
blogsfera é rede composta pelas redes de weblogs interligadas.
blog é a abreviação de weblog.
tem como principal característica a interação , em tempo real, que ajuda a construir redes sociais e de saberes.
podem ser sociais ou resultado da colaboração de um grupo e atualizado por qualquer pessoa conectada a rede periódicamente.
várias pessoas podem e devem fazer uso de blogs.
existem blogos de turmas de segundo e terceiro ciclos (como na escola estadual são bento em gramacho);
feito para leitura escrita criado em 20008 para estimular e mostrar o trabalho de liana nessa área;
para ajudar a professores de rede de laura losurdo.
o blog pode ser produtivo com espaço infinito, registra conhecimentos,crescimentos, eleva auto estima dando a palavra aos alunos.
a crítica que se pode fazer é se não estiver atrelada ao PPP apesar de agilizar a comunicação e devendo ser movimento progressivo de comunicação e ampliar o universo de leitura.
as oportunidades desse uso são muitas :
em planos de aula,pesquisas,aulas propiamente ditas:portifólio virtual;
pode ser avaliado e midificado a qualquer tempo e hora;
recebe comentários e sugestões.
atrela-se a ele o hipertexto e a intertextualidade...
hipertexto teia de documentos afins ou divergentes , não linearidades é a marca fundamental, liberta o leitor e anda atado a
intertextualidade onde a criança cria recri desenvolvimento da criticidade e diversidade de interpretações podendo ser interna ou externa ligando - se entre si nos textos próprios ou há referência à obras de outrem.
obrigada pela ótima contribuição amiga
quinta-feira, 18 de dezembro de 2008
ser blogueira é...
pensar e repensar o fazer e refazer pedagógico
é ter o tempo e hora do que se quer
é ter em mãos as mãos para disponibilizar em forma de texto( que em breve estará aki) esse fazer que se agrega ao fazer dos outros crianças ou não ...;colegas amigas eternas no coração e nesse fazer que é só nosso
obrigada cássia por me fazer continuar pensando e dizendo a que vim.
é ter o tempo e hora do que se quer
é ter em mãos as mãos para disponibilizar em forma de texto( que em breve estará aki) esse fazer que se agrega ao fazer dos outros crianças ou não ...;colegas amigas eternas no coração e nesse fazer que é só nosso
obrigada cássia por me fazer continuar pensando e dizendo a que vim.
terça-feira, 9 de dezembro de 2008
meu periquitinho amarelinho...
uma gaiola nada segura!
mesmo assim protegida.
no mural fez pose!
no mural fez pose!
8/12/2008
e não é alusão a nem uma única canção...
entrou no oenútimo dia de aula,em minha sala de aula da 1501 luther king,em uma manhã de sol de segunda feira ,um periquito verde e amarelo.
deve ter dormido por lá o fim de semana pois parecia fraco , doente mesmo...
todos se encantaram por ele e oi protegiam de tudo até do ventilador em movimento onde se instalou.
pusemos na janela para que voasse e nada.foi aí que notamos sua fraaqueza.
ao entrar na grade do ventilador fizeram silêncio ,sem respirar...
demorou para que saísse de lá.
francisco paulo com toda sua dificuldade e caminhar deu sua força no salvamento.
ao sair de lá consegui fazer resgate seguro.
os garis disputavam , então , a periquita da liana.
e virou graça na escola...
9/12/2008
vai o texto de nicole e bia!
"a periquita
no fim de semana,apareceu uma periquita aqui na sala.ela ficou presa no armário da outra professora.ela ficou presa e na segunda - feira nós encontramos ela no armário.
soltamos ela e ela foi para o ventilador, um moço do colégio pegou ela.
e hoje,9/12/2008,ela faleceu!"
encerra aqui um capítulo de minha vida na vida dessa criança qu em alguns momentos não entendi direito e também não me fiz entender sempre...
saudades eterna desse momento do nosso mascote de útima hora.te amamos logo de cara.
liana
domingo, 7 de dezembro de 2008
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